Blog de Lengua Castellana

La Educación Prohibida La Educación Prohibida es un documental que cuestiona las formas de educación moderna, como así también la manera de comprenderla, visibilizando experiencias educativas diferentes, no convencionales, que plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo. El documental antes mencionado fue realizado por jóvenes estudiantes; la investigación cubre 8 países, y se entrevistó a más de 90 docentes con diferentes ideologías educativas. Un dato importante es que la película fue hecha para que cualquier individuo pueda  descargarla desde Internet en HD, sin restricción alguna. Lo que propone el film es de alguna manera enriquecer y disparar debates reflexivos acerca de las bases que sostienen la escuela, fortaleciendo el desarrollo de una educación integral centrada en atributos como el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje. Existen diferentes opiniones acerca de la educación actual. Esta es una realidad que siempre estará presente, debido a que ho

FIGURAS LITERARIAS. ¿Qué son las figuras literarias? Se entiende por "figura" en su acepción más amplia, cualquier tipo de recurso o manipulación del lenguaje con fines retóricos, antiguamente se aplicaba a la oratoria, pero al entrar ésta en decadencia pasa a la literatura y actualmente se aprecia con mayor énfasis en la publicidad. En el lenguaje literario las palabras son un fin en sí mismas, el autor selecciona el lenguaje para enriquecer la capacidad léxica de una lengua. Según Rafael Lapesa, "Las cualidades que son deseables en el uso del lenguaje literario son: claridad, propiedad, rigor expresivo, decoro, corrección, armonía, abundancia y pureza." En la retórica clásica se denomina figuras literarias a estos usos del lenguaje figurado y deben estudiarse dentro del campo completo de la literatura. Principales figuras literarias. Figuras fonológicas (metaplasmos) Aliteración Onomatopeya Similicadencia Paranomasia Figura

Prerrenacimiento Prerrenacimiento es el nombre que la historiografía ha dado al periodo anterior al Renacimiento, en que puede detectarse la existencia de precursores del Renacimiento, artistas y literatos, fundamentalmente. Entre finales del siglo  xiii  y mediados del siglo  xiv  (momento crucial, cuando se produce el gran impacto de la peste de 1348) se localiza la producción literaria de la tríada de escritores italianos que se consideran convencionalmente por la historiografía como tales precursores: Dante, Petrarca y Boccaccio El siglo XV, denominado el Otoño de la Edad Media o Prerrenacimiento, es el comienzo en un cambio del pensamiento, que rompe con la concepción medieval del mundo.   El Prerrenacimiento es una época coyuntural o de transición entre la Edad Media y los nuevos aires del Renacimiento; en este siglo la burguesía creció mucho económicamente y demandó más poder político, lo que creó gran inestabilidad; la monarquía, enfrentada siempre a la

Técnica de dinámica de grupos que se basa en la organización grupal para elaborar e intercambiar información mediante una gestión eficaz del tiempo. Un grupo grande se  en subgrupos de 6 personas para discutir durante 6 minutos un tema y llegar a una conclusión. Del informe de todos los subgrupos se extrae después la conclusión general. El nombre de esta técnica deriva de su creador J. Donald Phillips. Del Michigan State College, y del hecho de que 6 personas discuten un tema durante 6 minutos. Es particularmente útil en grupos grandes de más de 20 personas tiene como objetivos los siguientes: Permitir y promover la participación activa de todos los miembros de un grupo, por grande que éste sea. Obtener las opiniones de todos los miembros en un tiempo muy breve. Llegar a la toma de decisiones, obtener información o puntos de vista de gran número de personas acerca de un problema o cuestión. Además, esta técnica desarrolla la capacidad de síntesis y de concentración; ayuda a supe

La Mesa Redonda Como  mesa redonda  se denomina a la dinámica de debate que convoca a un grupo de participantes, sin diferencias ni jerarquías, para presentar y desarrollar sus opiniones y puntos de vista sobre determinada materia. Su nombre,  mesa redonda , obedece precisamente a que en ella  no existen distinciones ni privilegios , sino que todos los participantes están sujetos a las mismas reglas y ostentan los mismos derechos. Es una  dinámica usual , por ejemplo, en  debates políticos o académicos , donde la finalidad es  contrastar los diferentes puntos de vista , para tener una visión más amplia sobre determinado tema. Este tipo de dinámicas puede ser muy beneficiosa en la etapa educativa. Características Como tal, la  mesa redonda  es un acto comunicativo, de exposición oral, que es conducida por un moderador e integrada por un grupo de participantes o expositores, que puede o no contar con la presencia de un público. Su  estructura  se divide en cuatro partes: la p

El Discurso Un discurso es un conjunto de palabra que se utilizan con el fin de lograr transmitir, de forma generalmente pública, oral y cronometrada, un mensaje,  donde se manifiesta aquel asunto sobre el cual el emisor piensa y tiene como  objeto  informar, entretener o convencer. En otras palabras  es aquel anuncio, recado o comunicado que se expresa a un determinado público con la finalidad de transmitir alguna información en particular y con ésta convencer a los oyentes . Existen una gran variedad de discursos, que son clasificados de acuerdo a su género o necesidad , entre ellos están:  el discurso argumentativo  aquí se trata de convencer al receptor acerca de un determinado asunto mediante un entendimiento lógico, en este se utilizan fuentes para comprobar todo lo que se dice.  El discurso narrativo  donde se manifiestan varios hechos a través de un argumento y una trama, aquí en emisor expone su mensaje en tercera persona, es decir como si estuviese contando la hist

Actos de habla Cada vez que decimos algo estamos transmitiendo  un mensaje . Puede ser un mensaje que emitimos  con el propósito de comunicar algo a alguien,   o puede ser una expresión indirecta de lo que pensamos o sentimos , como cuando hacemos ruidos que revelan nuestra actitud frente a algo. De acuerdo con ésto, cada vez que nuestro mensaje es captado por un  receptor , produce un efecto sobre  quien escucha  y genera un cambio en la realidad: origina  una reacción , es decir, crea una nueva situación. Por esto,  cada vez que emitimos un mensaje damos lugar a un acto de habla ,  con un enunciado que produce un cambio en el estado de las cosas . PRIMERA CLASIFICACIÓN DE ACTOS DEL HABLA - Acto Locutivo: es el acto que realizamos al decir algo. El enunciado en sí es una  locución . Ej: a) "Mi mamá me dijo ´haz tu cama'". b) "El médico me dijo ‘le haría bien tomar unos días de descanso’". - Acto Ilocutivo: es la intención contenida en el enunciado; é